Categories
Blog

Review portfolio-software voor VO-scholen

In het voorjaar van 2017 besloten wij op de mavo-locatie van De Populier voor het uitrollen van een digitaal portfolio. Daarmee begon een zoektocht langs allerlei websites en bedrijven die allemaal claimden de beste oplossing te verkopen. Dat deed mij besluiten om eens goed uit te zoeken welke opties er waren, en wat voor ons […]

Categories
Blog

N-term

Voor wie een idee wil hebben wat de invloed van de n-term op de cijfers is: Op de horizontale as staat het aantal punten, op de verticale as het cijfer dat daarbij hoort. Een hoge n-term (moeilijk examen; n>1,0)  betekent dat de cijfers bij lage scores relatief hoger zijn dan de cijfers bij hoge scores. […]

Categories
Blog onderwijs2032

RoboMind vs Bomberbot vs Scratch vs Codecademy

Programmeren is hot. Er gaat geen dag voorbij zonder nieuwsberichten over kinderen die op school leren programmeren. Neelie Kroes rent zich rot om alle start-ups langs te gaan. Softwarebedrijven hebben een pact gesloten met programmeurs om ze gratis les te kunnen laten geven en lesmateriaal te ontwikkelen. Stel je bent een basisschool of middelbare school […]

Categories
Blog onderwijs2032

“Het boek was beter” – Over wiskunde apps

Staatssecretaris Dekker van onderwijs is een nationale brainstormsessie begonnen met de hashtag #onderwijs2032. Eén van de vragen die naar boven komt is: welke plaats krijgt ICT in het onderwijs? En hoe staat het met de wiskunde apps? Over digitaal onderwijs in het algemeen is al veel gezegd. Het gebruik van ICT in het PO en […]