Wanneer je op internet rondstruint, zie je allerlei onderwijsorganisaties, platforms, verenigingen, bonden, overlegstructuren, jonge honden met wilde plannen en allerlei andere gezellige leuke clubjes de revue passeren. Om een beetje orde in deze chaos te scheppen volgt hier een overzicht:
Overheid
- Het Ministerie van OCW, eindbaas;
- Onderwijsinspectie, controleert of jij doet wat je moet doen, blaft wel maar bijt (meestal) niet;
- De Lerarenagenda (incl. Kritische vrienden), een programma om het onderwijs te verbeteren;
- 10voordeleraar, project gestart door het OCW, gerund door de Vereniging Hogescholen;
- Onderwijs2032, de landelijke online brainstormsessie over hoe het onderwijs er in 2032 uit moet zien, kijk ook op Twitter;
- De Onderwijsraad, adviesorgaan voor de overheid, geeft advies over o.a. de toekomst van het vmbo;
Lobby
- PO Raad, VO-raad, MBO Raad, allemaal organisaties die de belangen van hun leden behartigen;
- De Onderwijscoöperatie, (bedenker van Registerleraar) ziet zichzelf als representant van alle leraren, komt voort uit:
- Algemene Onderwijsbond (AOb, nee niet de Algemene Ouderenbond!), komt op voor onze CAO (lees: zorgt ervoor dat jij je 8 weken vakantie houdt);
- Beter Onderwijs Nederland (BON), onheilsprofeet;
- CNV Onderwijs, de mensen met de hesjes en fluitjes, beroepsdemonstranten;
- Federatie van Onderwijsvakorganisaties (FvOv), hetzelfde als de AOb maar toch anders;
- Platform Vakinhoudelijke Verenigingen Voortgezet Onderwijs (Platform VVVO), idem;
- AVS, Algemene Vereniging Schoolleiders, belangenvereniging voor leidinggevenden;
Onderwijs & Training
Buiten de lerarenopleidingen is er nog veel te leren en te trainen:
- APS, geeft trainingen op het gebied van leren, onderwijsvormgeving, schoolontwikkeling en leiderschap;
- SLO, expertisecentrum (kernwoorden: wetenschappelijk onderzoek, kerndoelen, eindtermen, referentieniveau’s, leer- en lesplanontwikkeling);
- KPC Groep, onderwijsadviesbureau;
- CPS, adviseert en begeleidt scholen;
- Fris voor de klas, d.m.v. mindfullness de stress te lijf;
Leuke mensen met goede ideeen
- Open Onderwijs Data (graait en combineert alle data van de onderwijsinspectie om scholen makkelijker te kunnen vergelijken;
- The Crowd, het lijkt een sekte maar bestaat in feite uit professionals die zichzelf willen blijven verbeteren en inspireren;
- Meesterschappers, volgens de site: ‘Meesters en juffen met ambitie willen zichzelf en hun vak blijven verbeteren’;
- Leraren met Lef, jonge honden met veel positieve energie;
- Schoolinc, wil een online kennisplatform zijn, op de site is nog niet veel te zien;
- Het 11tal, 11 vakidioten die onderzoek doen, training geven en allerlei projecten uitvoeren;
- United4Education, platform om inspiratie op te doen (opgestart vanuit Operation Education, wil een nieuw ecosysteem voor het onderwijs);
Kijk op Edubloggers voor een overzicht van alle bloggers in het onderwijs.
Overige onderwijsorganisaties
- Cito, Instituut voor Toetsontwikkeling;
- Bureau ICE, alternatief voor de Cito-toets;
- Kennisnet, adviesorgaan op het gebied van ICT in het onderwijs (ontwikkelaar van het WikiLeermiddelenplein, Leraar24, en Eduroam);
- BeterBeta, stelt zich ten doel een beta-onderwijsstroom te ontwikkelen die uitgaat van de nieuwsgierigheid van het kind (Ontwerpen, Onderzoeken en Online);
- LeerKracht, stichting die het onderwijs wil verbeteren, met het motto “elke dag samen een beetje beter”.
- Digischool, een stichting die educatieve websites verzamelt en creëert;
- Het LAKS, bekend van de jaarlijkse klaagzang over de eindexamens;
- Het Kind, een website met inspirerende verhalen;
En er zijn nog veel meer onderwijsorganisaties, wordt aangevuld.
Over het nut van differentiëren in de les is al veel geschreven en voor meer informatie over nut en noodzaak van differentiëren verwijs ik naar de artikelen van